2021 · 平台上线
首版仅支持初中数学一个学科,提供知识点掌握度分级,首批 3000 名用户。
这句写在首页的话,也是我们对产品的全部约束。任何不能回答「然后呢」的功能,我们都不做。
2021 年,创始人在一次家长会上听到老师对家长说:「孩子这次数学 78 分,比上次低了 5 分,需要加强一下。」 家长追问:「加强哪部分?」老师停顿了一下说:「就是……整体再加强一下。」
这句「整体加强」就是问题所在。78 分是一个结果,它没有指出原因——是计算不过关?是几何没入门?还是审题太急? 三种原因的补法完全不同,但家长拿到的只有一句话。
于是我们决定做一件事:把分数拆开。每个考点、每类能力、每种错因分别量化, 让「加强一下」变成「接下来两周先补三视图,每天 15 道」。这就是 gxeval.cn 的全部工作。
我们不做排名榜,不搞「击败全国 90% 学生」。评价会带来焦虑,诊断才能带来行动。
「不会」和「粗心」是两件事。不区分错因,刷题只会把错误的方式练得更熟。
报告里不允许出现无法执行的建议。「继续加油」「多做练习」这类话一律改写成具体动作。
作答数据只用于生成他自己的报告,不用于对外展示、广告或任何形式的商业变现。
首版仅支持初中数学一个学科,提供知识点掌握度分级,首批 3000 名用户。
发布六维能力模型,把学科能力拆解为可测量维度,同年覆盖 9 大学科。
上线四类错因自动归因,把「丢分」进一步落到「丢在哪类问题上」。
题库 42000+ 题,累计测评 1280 万次,86 万注册学生,96% 反馈「诊断准确」。
标准和流程都是公开的。老师可以据此判断我们的题是否可靠,家长也能知道孩子在做的是什么水平的题。
| 审核维度 | 具体要求 | 常见退回原因 |
|---|---|---|
| 考查目标明确 | 每题须标注所考察的知识点与能力维度 | 一道题混考多个不相关知识点 |
| 答案唯一正确 | 须经两位教师独立作答,结果一致方可入库 | 存在歧义表述、答案有争议 |
| 难度系数校准 | 入库后抽样实测,按实际正确率校准难度标签 | 标注「基础」但实测正确率低于 60% |
| 错因可归因 | 常见错误选项须对应明确错因,用于归因分析 | 干扰项随机生成、无诊断价值 |
| 表述规范无歧义 | 用语符合课标,不含超纲符号与表述 | 使用未学过的记法、题干冗长绕口 |
教研团队 26 人,全部具备 5 年以上一线教学经验,其中 11 人参与过省级命题或阅卷工作。
所有题目每学年复审一次,课标调整后 30 天内完成受影响题目的修订或下架。
每道题页面都有「报告题目问题」入口,会在 3 个工作日内核实处理,确认有误立即下架。
教研团队不做「教育理论」,每个人都在真实课堂里待过。这决定了我们知道学生会在哪一步想岔。
创始人 & CEO
前中学数学教师,教龄 8 年。那句「整体加强一下」的家长会亲历者。
联合创始人 & CTO
负责能力模型与归因算法,把教学经验转写成可计算的规则。
教研总监
带 26 人教研团队,负责命题标准制定与题目难度校准。
数据与隐私负责人
负责数据合规与隐私保护,定下「数据不属于平台」这条底线。
注册只需手机号与所在年级。不要求学生填写真实姓名、学校班级、家庭住址等任何非必要信息。
作答数据仅用于生成该学生的诊断报告,不向任何第三方共享,不用于广告投放或对外排名。
账号设置中提供「永久删除全部数据」入口,点击后 7 日内完成清除且不可恢复,无需联系客服。
南京 · 全职 · 5 年以上教学经验
负责命题、难度校准与错因标注。需要能手写规范的解析,并说清学生的典型错误思路。
南京 / 远程 · 全职 · 3 年以上经验
负责答题界面与报告可视化。关注交互细节与性能,有数据可视化经验者优先。
南京 · 全职 · 3 年以上经验
负责报告模块与归因体系的迭代,需要能读懂教学场景并翻译成产品逻辑。
南京 / 华东 · 全职 · 2 年以上经验
对接中小学的测评合作需求,负责试用转化与教师培训。
账号、付款、报告问题,工作日 9:00–21:00,15 分钟内响应。
发现题目表述有误、答案有争议,请告知题号,我们 3 个工作日内核实。
班级/整校测评合作、校本题库定制,可申请 30 天免费试用。
江苏省南京市鼓楼区
广州路 168 号教育科技园 A 座 9 层
我们不会通过私信或非官方渠道索要账号密码、验证码,也不会以「提升测评分数」为由要求你转账到个人账户。 遇到此类情况请立即向我们举报。